До революции 1917 года население России было безграмотным?

Picture background

В середине 1920 года на подконтрольной большевикам территории РСФСР, УССР и некоторых азиатских районов проводилась перепись населения, охватившая более ста миллионов человек. По её итогам ЦСУ выпустило статистический сборник, имевший целью ознакомление делегатов X Съезда Советов с особенностями состояния народной грамотности. В сборнике приводится ряд занимательных таблиц, часть из них заслуживает особого внимания.

Таблица 1 — грамотность трудоспособного населения в возрасте 16-50 лет в Европейской части РСФСР, трудовых коммунах, автономных республиках и областях.

Видно, что в 1920 году грамотность мужского населения достигла 72,9%, при этом в городах этот показатель повышался практически до 90%, в сельской же местности грамоте были обучены 2/3 мужчин. Грамотными были также 36,2% женщин, в том числе в городах — 71%. Общий для обоих полов показатель — 52,7%, в том числе в городах — 78,9%, в деревнях — 42,5%.

Включение в расчет ближайшего трудового резерва — детей в возрасте 12-15 лет, получивших начальное образование в последние годы перед революцией — практически не повлияет на показатель грамотности мужского пола, зато значительно повысит долю грамотных женщин и, как следствие, всего населения в целом.

Таблица 2 — грамотность населения РСФСР и УССР в возрасте 8 лет и старше, включая лиц вышедших из трудоспособного возраста, рожденных кто при Александре II, а кто еще при его августейшем дяде. Республики показали сопоставимый уровень грамотности, посему едва ли будет большим допущением заочно поставить в один ряд с ними и Беларусь с Привислинскими губерниями.

Таблица 3 — грамотность гражданского населения Европейской России и военнослужащих армии и флота по возрастам, таблица 4 — то же с разбивкой по городам и селам, но без в/с.

Здесь совершенно отчетливо видна рука последнего Государя. Наиболее высокий уровень грамотности показала возрастная группа 20-24 лет, то есть молодые люди, получившие начальное образование накануне ПМВ. В городах грамотность возрастов с 13 до 29 лет не опускалась ниже 80%, в т.ч. мужчин — ниже 90%, мужчин в сельской местности — ниже 70%. Порог грамотности женского населения этой же возрастной группы в городах — более 60%, в сельской местности — 30% (для девушек 12-20 лет — не ниже 40%, 12-14 лет — 50%). О том, как удалось добиться таких результатов я писал здесь. Стоит также снова процитировать Сапрыкина:

…данные полной школьной переписи января 1911 года и частичной переписи января 1915 года говорят о том, что на тот момент в центральных великорусских и малороссийских губерниях было обеспечено фактически полное обучение мальчиков. Иначе обстояло дело с обучением девочек (даже в Европейской России в школах обучалось не более 50% девочек в начальных школах) и с ситуацией в губерниях с преимущественно инородческим составом населения, прежде всего в регионах Средней Азии, а также в удаленных губерниях Сибири. Тем не менее, работа по введению всеобщего обучения велась в соответствии с четко утвержденными планами. К 1914 году, например из 441 уездного земства 15 земств полностью осуществили всеобщее обучение, 31 были близки к осуществлению, 62% земств предстояло менее 5 лет для осуществления плана, а 30% от 5 до 10 лет [Начальное народное образование 1916, 146]. Планы создания школьных сетей продолжали эффективно реализовываться вплоть до 1917 года. Таким образом, между 1919 и 1924 годом должно было быть осуществлено всеобщее обучение всех детей Империи…

Это всё к разговору о том, много или мало книг издавалось до революции и кто вообще в дикой и поголовно неграмотной России эти книги читал. И ещё один момент. Совершенно очевидно, что достаточно высокий уровень грамотности населения, выявленный по итогам переписей конца 1930-х, обеспечила прежде всего имперская молодежь — птенцы Николая II — и вообще лица, чей возраст на момент переписи 1920 г. не превышал 50 лет. Вместе с тем на динамику грамотности в СССР положительно повлиял рост темпов естественной убыли населения старшего возраста, которое прежде тянуло на дно дореволюционную статистику.

@pojiloychelovek

Вам может также понравиться...

2.3 18 голоса
Рейтинг статьи
Подписаться
Уведомить о
guest

15 комментариев
Игорь

Ликбез — это распил бабла большевиками,чтобы потом разъезжать по заграничным курортам. Всё было отликбезено до них.

Михаил

Преданность #и#арастическим идеологическим принципам естесно

Жерар Баррэ

Админ, ничего личного. Но статья, мягко говоря. подтасована. Что означает «грамотность»?. Сегодня третьеклассников тоже можно назвать грамотными. Ведь их уже научили более-менее читать, выполнять простые арифметические действия и даже написать собственные имя и фамилию. В то время, о котором пишет автор, как раз это и считалось грамотностью для большинства народа. Умеешь прочитать статью в газете и поставить подпись — значит грамотный. Но даже при таком подходе «грамотных» было в среднем около 50% (учитывая показатели города и деревни). Есть чем гордиться? Автор не пишет о задачах, которые ставило царское правительство перед министерством образования. До 1924 года обучить всех детей? В каком объеме? Трёх классов, пяти или может десяти? Эти задачи где-то прописаны? Приведите документы. Те документы, которые привел автор, были подготовлены Советским правительством, а не царским, заметьте!
А Советская власть ставила конкретные задачи — всеобуч как минимум до семилетки поголовно! И она эти задачи выполнила! Несмотря на ужасную войну, в которой она победила, в отличие от царского правительства, которое свою войну пр… Ну, в общем Вы поняли.
А за свою страну и свой народ я всегда горжусь. Потому, что в любой исторический период в России было, есть и будет чем гордиться. И не надо пытаться плевать в свое прошлое, к добру это не приведет!

Жерар Баррэ

Вы догадливы! Таблицы сделали действительно советские чиновники к Х съезду Советов. А где царские таблицы? Кроме бла-бла из ЖЖ? И Вы, как потомок казака, должны знать, что в ВУЗах России для казачьих детей была квота (как сейчас, например, для детей участников СВО). А вот всем остальным было ой как нелегко поступить в ВУЗ. Хотя бы потому, что начальное образование не позволяло это сделать — знаний не хватало! Вы, также прекрасно знаете, что казачество, в целом, имело и другие привилегии, которых не имели простые крестьяне. Вот Вы опять помянули Сталина. Но при Сталине за партой сидели и 25-летние. А в приведенном Вами ЖЖ на них махнули рукой. И только при советской власти появилось такое слово как ВСЕОБУЧ — обучение для ВСЕХ возрастов!
На Х съезде Советов (в 1920 году) эти таблицы появились не просто так. Этими таблицами советская власть показала уровень грамотности населения, доставшийся от царя, и приняла решение не просто научить ВСЕХ людей читать и писать, но дать им полноценное образование, позволяющее, по выбору, стать квалифицированными рабочими или пойти учиться дальше в ФЗУ или ВУЗ.
Даже неловко Вам, человеку с высшим образованием, разъяснять прописные истины.

Жерар Баррэ

Вы считаете 50% огромной цифрой? Я — нет. И коли Вы вспомнили ГОЭЛРО , то скажу. Возможно, этот план придумал не Ленин, как и копать метро под городами. Есть разные версии. Что план разработан немецкими инженерами в 1913 году или созданным в 1916 году отделом энергетики академической Комиссии (КЕПС). Но суть не в этом, а в том, что разработать план гораздо легче, чем его реализовать. Тем более в стране разрушенной империалистической и гражданской войнами. Причем первая ГЭС была построена в Англии еще в 1878, а спустя 4 года — в США! А что же царь-то не озаботился в это же время для России?
Вы знаете, я пытаюсь Вас убедить,что нельзя «стрелять в прошлое из пистолета», а Вы продолжаете это делать. Я не знаю какую цель Вы преследуете. В любом случае было бы честно, если б Вы отказались, как хохлы, от советского прошлого и порвали свой аттестат зрелости, на котором изображен герб СССР, а заодно и диплом, на котором написано имя ненавистного Вам французского коммуниста Мориса Тореза.
А лично я горжусь тем, что в СССР я закончил Императорское высшее техническое училище (ИМТУ), традиции которого Советская власть сохранила и дала ему название МВТУ им. Н.Баумана (хоть коммунист Бауман не имеет к училищу абсолютно никакого отношения)! А выпускники училища как работали при царях на благо России, так и работали на её благо при Советской власти, работают при Российской Федерации и будут работать при любой другой, если эта власть будет принадлежать народу России и отстаивать интересы государства Российского!

Жерар Баррэ

Да всё я понял! И дискутировать мне тоже не хочется. И к руководителям компартии у меня тоже много вопросов, хоть и сам в ней состоял. И к царскому правлению тоже много вопросов. Но я никогда не буду глумиться над прошлым своей страны, называя династию Романовых немецкими или английскими агентами, каковыми они, по сути, и являлись. Другой вопрос — как они себя вели по отношению к Германии и Англии. Если отстаивали интересы России — это хорошо, а если их предавали? Можно в упрек поставить и продажу Аляски и сдачу Калифорнии и отказ от включения в сферу своего влияния Бельгии. И многое другое. Но, по Вашему, это не в счет, это другое, это же любимая Вами монархия! Вы их оправдываете. А Ленина можно называть Бланком и немецким шпионом. Вешать на него всех собак за революцию, хотя монарха сверг не он, а буржуи. Я еще раз прошу Вас быть объективным. Только и всего.

15
0
Оставьте комментарий! Напишите, что думаете по поводу статьи.x